《弟子规》教案

第十七课

教学内容：

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉！

话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。

（注：新版教材，这里为“刻薄语”，该句译文为：尖酸刻薄和不文明的话，都不应该说。）

课程类型：

综合课

教学目标：

1.知识目标：

（1）能够理解本课的内容；

（2）能熟练地朗读经文，理解经文的大意；

2.故事目标：

知道“同窗践约”的故事（或者其他故事，老师根据学生情况择取），在老师的引导下复述故事，体会其中的道理。

3.德育目标：

（1）让小朋友们知道做人讲话一定要诚实有信用；

（2）让小朋友们知道言多必失，而且讲话一定要有礼貌；

（3）调动学生学习的主动性，引导小朋友们在生活中学习和运用本文中学到的知识。

教学重难点：

让小朋友们知道做人讲话一定要诚实有信用，言多必失，而且讲话一定要有礼貌，养成良好的生活习惯。

教学方法:

1.情境教学；

2.多媒体教学；

3.启发式教学；

4.问题教学等。

教学时间：

40分钟

教学步骤：

一．组织教学：

稳定情绪,师生互致鞠躬礼问候。（倒计时5秒，要求学生回到自己的位置上坐好。）

二．复习和读经

（一）复习：主要以诵读的方式对上节课的内容进行复习。可选全班齐诵、个人背诵、男女生对读（男生一句，女生一句）、接龙读（每人一句）、师生接读（老师一句，学生一句）等方式。

（二）读经：学生读11-16课，老师领读第17-20课。老师领读时可选吟诵、变节奏、带动作等方式进行。

三．讲解新知：

（一）课堂导入：

读经完毕后，问：上周老师布置的作业有完成的同学请举手(请各位同学帮他们鼓掌)。今天我们继续往下学习，先读经文。

（二）诵读经文

ü 看文听录音

注意： 同学们，把书合上放在桌子的左上角，头正身直，我们听录音，眼睛要跟着老师的指挥棒（教鞭）走。

ü 老师领读

注意：

第1遍 领读正音；

第2-3遍 学前没有识字基础的儿童在领读时注意变化节奏（高低、快慢）和动作（拍手、跺脚）等方式读；

ü 第四遍师生、男生女生接读；个别学生领读；

ü 第五遍全体学生齐读。

（三）经文讲解

1.凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉！

同学们，先跟老师读一遍。

这句话的意思是：人言为信，指我们说话的时候要讲信用，答应他人的事，一定要遵守承诺，没有能力做到的事，不能随便答应。至于欺骗或虚伪的话，更不能使用。古谚云：“人无信而不立。”就说明了信的重要。

判断：商人不讲信用，有没有愿意跟他做生意？医生喜欢骗人，有没有人敢去请他看病？出租车司机不讲信用，乘客敢不敢乘坐他的车？同学不讲信用，你们愿意和他做朋友吗？小朋友们在生活和学习中有没有做到讲信用呢？比如答应妈妈的事情做到了，比如送给朋友的玩具或者文具不反悔等。那小朋友们有没有说过谎话或者大话呢？有说过的自我反思一下。

【小故事1】同窗践约

【文言文】

范式字巨卿[qīng] ，山阳乡人也，一名汜[sì] 。少游太学，为诸生，与汝南张劭[shào]为友。劭字元伯。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔[zhuàn]以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之诚耶？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。 ——选自《世说新语》

【注释】

1) 范式：东汉金乡人，历任荆州刺史、庐江太守等职，有才华和威名。

2) 太学：汉朝设在京城的最高学府。诸生：求学的人。汝南：在今河南省。

3) 并：一起。游：游学，学习。“游”后省“于”字。

4) 告归：请假回家。过：拜访，探望。尊亲：指张劭的父母。

5) 孺子：小孩子，指张劭的子女。

6) 克：约定或限定。

7) 具：具体 详细。以：后省“之”。白：告诉。馔：:陈设或准备食物。

8) 结言：口头答应。

9) 乖违：违背。

10) 若：如果。为：替 给。尔：你们。酝：酿酒。

【译文】

范式字巨卿，山阳金张（今山东金山县）人。年轻时在太学求学，与汝南元伯是好朋友。两人一起学习，后来都请假离开太学返乡，范式对张劭说：“两年后回到太学读书，（我）将到你家拜见你的父母，见一见你的幼子。”于是一起约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：“两年前分手时，千里之外约定的话，你就那么确定他会来拜访吗？”张劭回答：“范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。”母亲说：“如果真的是这样，那我就为你酿酒。”到了约好的那日，范式果然来到。大家登上大厅一起饮酒，最后开心的分别了。

【书中白话文小故事】

东汉时期，张劭[shào]和范式是很要好的同学。到了毕业的时候，他们约定好两年后的中秋节，范式去张劭家看望他。

一晃两年时间就过去了，中秋节的大清早，张劭就在家里忙着准备午饭。他的妈妈看到后，疑惑地问张劭：“儿子，你怎么这么早就起来做饭啊？”张劭回答说：“哦，我和同学范式两年前约好了今天在咱家见面，他一会儿就来了，我得赶紧准备准备。”

妈妈一听，更是疑惑了，对张劭说：“啊？两年前约的？他还会记得吗？”“放心吧，范式是个非常讲信用的人，他一定会来的”。果然，到了中午，范式就准时来到了张劭家。

对任何的人事物都要秉持着诚信的原则。

【小故事2】烽火戏诸侯

有人说话守信用，但是也有人喜欢欺骗大家。西周时候的周幽王就是个非常昏庸无道的君主。他有一位妃子叫褒姒（bāo sì），长得非常漂亮，但是她从来不笑。周幽王为了逗她笑想尽了办法，但是褒姒依旧不笑。有一天，周幽王想到了一个办法。古代，长城上面的烽火台是用来通信的，一旦有敌人来了，就在烽火台上点狼烟，远方的将士们看到后会赶来援救。周幽王就命人在烽火台上点火，远方的大臣士兵一看到狼烟，立刻从很远的地方赶了过来，结果到了才发现并没有敌人，只是周幽王为了逗褒姒一笑。大家很不满意，觉得被愚弄了。褒姒看到大军到来，果然笑了。但后来，真的敌人来时，周幽王点起狼烟，没有人前来救援，西周就这样灭亡了。

2.话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

同学们，先跟老师读一遍。

你身边有“话痨”吗？就是他一张嘴说话就像开火车一样停不下来。“话说多，不如少”告诉我们说话要恰到好处，该说的话才说，不该讲的就不要讲，古人说：“言多必失”。更重要的是不要讲一些花言巧语的话，故意要讨某些人的欢心。

小朋友要学会在适当的场合讲适合的话。

【小故事3】乌鸦喜谀

【文言文】

粤西桂林，近有荒村，多树木，上多栖乌鸦。一犬翘首枝头，乌鸦食其上。犬欲缘[yuán]木上之，恨无何，伏地喃喃，仰视注目以待，颂曰：“乌兄，久慕高风，未亲雅教，素仰雅曲，如赐一曲，尤慰平生，心亦足矣。”鸦听之，喜不自胜，伸腰展翅，喔喔数声，食尽堕[duò]犬口中。犬曰：“雅曲已聆，心愿已足，蒙赐佳味，终身铭德。”鸦惊之：“非闻曲之为，乃欲吾口中食耶！”悔之莫及。

【注释】

1) 粤西桂林：广西桂林。

2) 栖：躲，息。

3) 缘：沿着。

4) 恨无何：怨恨也没有办法。

5) 喃喃：自言自语。

6) 颂：赞美。

7) 高：高尚。

8) 风：风范，风格。

9) 素：一向。

10) 赐：赏。

11) 尤：便、就

12) 喜不自胜：听了十分开心。 胜：禁。

13) 喎喎（wāi wāi）：象声词，乌鸦的叫声。

14) 堕：落。

15) 聆：听。

16) 铭：记。

【白话文】

广西桂林附近的荒村，有很多树，树上住着很多只乌鸦。一天，一只乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被树下的一条狗看到了。狗想得到那块肉沿着树也爬不上去，只好趴在地上抬头望着乌鸦等待时机，不一会儿它想到一个主意，歌颂道：“亲爱的乌鸦，我一直仰慕你美妙的歌声，如果你能给我唱一首，那该多好啊！”乌鸦听了，十分高兴，伸伸腰，展开翅膀，嘎嘎地叫了起来，一张嘴肉刚好掉进了狗的口中。狗说：“你美妙的曲子我已经听了，我的心愿也满足了，又承蒙你赏给我的美味，我会一直感谢你的。”乌鸦突然明白过来说：“你不是为了听我唱歌，而是想要我的食物！”但是，乌鸦后悔已经晚了。

故事时间（经文中讲解）

1.老师根据学生的情况适当选取经文中的故事讲解；

2.后问学生“是谁+什么时间+在哪儿+发生了什么事”，之后引导学生一起复述故事。

3.小故事的启示。

3.奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。

先跟老师读一遍。

我们从动画片或者电视剧里学来的一些投机取巧的话或是脏话不要讲，小朋友在学校的时候，为了要耍酷、耍帅，言语或行为都会学一些很像“江湖兄弟”才会有的话或举动，像这些言行都不要去学，以免让别人对你有坏的印象，自己也会沾染到不好的习惯。

“奸巧语”就是指奸邪巧辩的言语，说这种话的人往往有两类，一类是溜须拍马的高手，还有一类就是为了自己得到好处，不惜去攻击别人，甚至把别人当做自己的垫脚石。

“秽污词”是指一个人说话肮脏，就是平常说的“嘴臭”和下流，尤其指骂人，这种人让人觉得缺乏教养，俗鄙和下流。

市井气：

奇妙的汉字——井

抛出问题：“井”字是怎么创造出来的呢？

解析字形：我们先看奇妙的汉字——“井”的甲骨文字形，像一口有方形围栏的井，小篆中间一点表示井里有水。“井”本义指水井。

动笔画字：小朋友们，拿起笔，跟老师把这个“井”字的甲骨文字形画一画吧。

相传古制八家为一井，后引申为人口聚集地，乡里，如成语背井离乡是指离开了家乡的意思，和水井没有关系。做买卖又在有人口聚集的地方去做，故有市井一词，后为街市的代称，含有粗俗鄙陋之意，如市井小民，市井无赖等。说话市井气，意为说话粗俗鄙陋，缺乏涵养，而且有时还尖酸刻薄。

我们要牢记十字文明用语“请、你好、谢谢、对不起、再见”。

带着小朋友读一读：

初次见面说“您好”；请人解答说“指教”；

客人来了说“欢迎”；麻烦别人说“打扰”；

表示歉意“对不起”；表示回礼“没关系”；

表示感谢说“谢谢”；向人祝贺说“恭喜”；

白天分手说“再见”；晚上分手道“晚安”；

请人勿送说“留步”；交往“请”字记心里；

好话一句三冬暖；恶语出口六月寒；

文明学生语言美，走遍天下美名传。

四、中华儿童礼仪（情景表演）

老师讲剧情，让学生们挑错误：

阿福向大雄说：“这枝自动笔送你。”

大雄：“谢谢。”

（两天后两人大吵一架）

阿福：“我前天给你的自动笔还我。”

大雄：“你不是要给我吗？”

阿福：“哪有，我只是借你用而已。”

问题：

（1）老师问学生：“阿福犯了弟子规的哪一项？”

学生：“凡出言信为先，诈与妄奚可焉。”

（2）老师问学生：“这样说可能产生的结果？”

学生：“两人可能再也当不成好朋友。”

我们应该怎么做？讲信用。

五、巩固与练习

（一）再读一遍；

（二）小火车接龙；

（三）测试题

1.填空题

有的同学喜欢说脏话，觉得这样很酷，你应该用《弟子规》中哪句话来劝导他呢？

“_____________，______________，____________，_____________。”

2.小讨论

俗话说“人无信不立”，意思是一个人说话不算数就无法在社会上立足。可见诚信的重要，请你和大家分享一个自己讲信用的事情。

六、展示成果（背诵原文）

七、老师总结以及布置作业（实践《弟子规》）

（一）总结：

（二）布置作业：

1.给家人或者朋友讲讲我们今天学的故事。

2. 同学们，我们日常交往时要讲文明用语，请把下面的文明用语和场景连一连，并在生活中做到。

初次见面说 拜托

送别客人说 恭喜

表示歉意 留步

麻烦别人说 再见

向人祝贺说 您好

请人勿送说 对不起